关于国家职业教育虚拟仿真实训基地建设

2021-11-26

近年来，国家对虚拟仿真实训基地建设的政策支持和关注度一再提升，为职业教育虚拟仿真实训基地建设提供了良好的政策环境与发展机遇。

一、基地建设的背景

2020年9月，教育部等八部门联合印发了《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》指出：鼓励职业学校利用现代信息技术推动人才培养模式改革，满足学生的多样化学习需求，大力推进互联网+、智能+教育新形态，推动教育教学变革创新”。2020年10月12日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，明确提出“鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地”“普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学，推动现代信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学质量”。

我司与高校合作的实训基地

虚拟仿真技术在职业教育实训教学中的创新应用，适应了数字经济发展的新需要，应和经济高质量发展的新需求，服务创新发展的新机遇。近年来，职业教育虚拟仿真实训基地的建设从国家到地方，都进行了诸多富有意义的创新举措与实践探索。

1.建设国家职业教育虚拟仿真示范实训基地。2019年10月教育部与江西省人民政府签署部省共建协议，决定在南昌共同打造面向国际前沿、具有国际领先水平的国家级职业教育虚拟仿真实训基地样板工程，致力于成为职业院校复合型技术技能人才实习实训高地、虚拟仿真特色的双师结构、专兼结合教学团队的国家培训高地、企业职工、退役军人和服务乡村振兴等新型产业大军培训高地。目前已经完成了试运行，引起了各级领导和职教战线工作者们的重点关注。

2.启动职业院校的示范性虚拟仿真实训基地。按照“提质培优行动计划”的统一部署，2020年教育部下发《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》（教职成司函〔2020〕26号），面向全国中等职业院校、高等职业院校、职业本科院校开展示范性虚拟仿真实训基地培育项目遴选工作。通过专家遴选等程序，从各地申报的300多家基地里确定了215家作为职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，并于2021年8月3日通过教育部职成司函【2021】35号文正式公布。对各地推荐但没有进入培育项目的单位，各地可根据实际纳入《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》承接任务，按照“先培育后认定”的工作办法，通过地方推动建设，期满后根据建设成效与我部培育项目一同参加认定。

二、基地建设的关键
增强职业教育的适应性是实现职业教育高质量发展的核心，也是中央对职业教育发展提出的要求。职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设的适应性，重点要抓住六个关键点：

1.产业对接性。
对接产业及产业链，升级打造专业及专业群。职业教育专业及专业群，要紧紧盯住产业及产业集群发展，牢牢贴近生产建设一线服务。产业转型升级，技术不断创新，新业态不断涌现，专业就要及时服务产业升级，并进行数字化改造。基地建设开发专业资源要瞄准新专业目录、国家专业教学标准及行业企业岗位规格要求，遵循新理念、新需求、新内容赋予新模式，呈现新内涵。

2.资源先进性。
采用先进虚拟仿真应用技术手段，融合实训教学，确保效果，资源开发是关键。要与先进性现代化的头部企业开展合作，资源开发要聚焦高水平，遵循企业发展规律、教育教学及学生成长规律，基于先进性企业真实的生产过程场景与工作岗位，技术手段，装备设施的先进性，采用先进的虚拟仿真手段——先进管理平台、VRARMR等新技术。

3.学生针对性。
实训教学以生为本，服务职业院校学生，服务社会产业大军，面向社会人、职业人开展培训，准确挖掘“三高三难”解决难点痛点，突出虚拟仿真资源，虚实结合，能实不虚，以虚助实，启发学生自主学习的积极性，满足数字经济发展人才需求。

4.教学融合性。
虚拟仿真基地建设、资源开发要遵循专业人才培养方案和培训方案，将虚拟仿真单点技术，融入整体课程资源建设创新中，适时嵌入实训教学过程，虚实结合，以虚助实。

我司与高校合作的实训基地

5.目标可达性。
基地建设目标的达成要清晰，有明确的路线图时间表，有强有力的组织保障体系。教育部将组织建立监测平台，加强过程监测，优化过程治理，依据院校自己设定的建设目标，以2020年学校有关数据为基础，对经费保障，项目进展，资源增量、技术应用、建设效能进行监测，每年都要总结、填报，效能数据指标量化，落脚在开发、应用和示范上，落脚到人才培养及社会服务根本目标上。

6.项目示范性。
院校基地要聚焦专业群，聚焦高水平。专业性基地要打造亮点、示范点，示范基地要共享、推广。学校内示范、校际间示范、社会上示范、国际化推广。

四、基地建设的推进

2021 年 8 月 3 日，教育部公布职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目名单，要求各地要优化职业教育发展环境，探索深化产教融 合、校企合作方式，加强政策支持和经费保障，动员各方力量支持项 目建设。为更好地指导职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目 单位高效率、高质量开展建设工作，切实推进虚拟现实技术与职业教 育教学的深度融合，赋能职业教育高质量发展，受教育部职成司委托教育部 科技发展中心于 9 月 10 日发布《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建 设指南》（以下称：《指南》）。

《指南》是职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设进入实质性实施阶段的重要文件，对于推进各建设单位切实有效地开展建设 工作具有重要的指导性意义。虚拟仿真实训是新生事物，各职业院校 对其理解和实践也存在重大差异，有些单位建设方案思路与实施路径，并不能真 正发挥虚拟仿真技术对实训教学改进的积极作用，有的变 成了“为建设而建设”的形象工程。《指南》的出台为规范建设、 避开歧途、进行特色探索提供指引。